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小节俭,大用场的主题班会

发布时间:2019-01-19 来源:策划书 手机版

小节俭,大用场的主题班会

  【活动目标】

  1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要性,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识。

  2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。

  3、教育学生树立“以节俭为荣,以浪费为耻”的理念。

  【活动准备】

  1、学生:收集生活中节俭和浪费的行为。

  2、教师:制作多媒体课件

  【活动过程】

  活动一:节俭行为面面观

  1、师:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件:大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧!

  2、观看图片:(点击课件:四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)

  3、学生交流:仔细看图片,在节俭乐园里,有哪些节俭行为?〔板书:节俭〕

  (节约了用电、用纸、汽油)

  4、师:节俭是美德!其实,在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?

  5、小组交流:(师:先请大家在小组内交流交流)

  6、集体交流:

  (师:你先说……你说……你来……)

  过渡:这些勤俭节约的行为是一种方式,一个习惯,更是一份责任!然而,在日常生活中,也存在着一些浪费的现象,请看屏幕……

  活动二:小小节俭大用场

  1、观看视频:(点击课件:桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)

  2、学生交流:师:你看到了什么?

  3、学生交流:师:在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。)

  4、算一算,节约真重要!

  师:面对这些令人痛心的浪费行为,你或许视而不见,或许不足为怪……事实是这样吗?下面,优优请大家算一笔账:

  ①每人节约一张纸,全国13亿人节约多少?

  ②如果一本作业本需要20张纸,节约的纸可做多少本?

  ③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本,发给大家,每人多少本?

  ④如果每人节约一张纸,全国要少砍伐36万棵大树!

  师:此时,你想说什么?

  (要节约、不浪费、小节俭,大用场……)〔板书:小节俭,大用场〕

  5、师:每人节约一张纸,已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭,大用场”!如果我们每人节约一滴水,一粒米,一度电,又会怎样?让优优告诉大家吧!

  6、观看图片:(点击课件,配录音)

  ①每人一天节约一滴水,全国一年就节约2万吨水,可供一个家庭使用200年。

  ②每人一天节约一粒米,全国一年就节约2万多吨米,可供5口之家使用18年。

  ③每人一天节约一度电,全国一年就节约13亿度电,近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。

  7、师:看了这些惊人的数据,你想说对那些浪费的人说些什么?

  过渡:数据是触目惊心的,它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭,真是“小节俭,大用场”!节俭能创造财富,能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?

  活动三:我与节俭交朋友

  1、听录音:请听故事《优优当家》……

  2、师:从《优优当家》的故事中你知道了……

  (要精打细算,要学会节俭……)〔板书:精打细算〕

  3、学生表演:《节俭会议》(注意旁白设计、化妆、介绍等)

  师:节俭是财富,是美德!为此,优优专门召开了家庭节俭会议!请看……

  4、全班交流:看了《节俭会议》,你得到了什么启发?(或:除了优优家提到的,生活中,还有哪些废物可以利用?)〔板书:废物利用〕

  (教师可随机出示实物:如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)

  5、现场体验:下面。老师就和大家一起动手试一试,将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范,学生学)

  6、优优倡议书:(点击课件:移动画面并配音)

  4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》

  提问:听了歌曲,你有什么想法?

  板书:国家强盛的需要

  5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。

  提问:他们是怎样做的,他们是怎样想的?

  (首先使学生明白勤劳节俭的具体表现,以及他们的思想境界,从而体会高尚的思想品质。)

  6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

  (表扬做得好的同学,给同学树立学习的榜样。)

  请这些同学谈一谈 自己的想法。

  小结:对个人来说,勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德,是有理想、有志气的表现,也是一个人事业成功的重要条件。所以,我们要养成勤劳节俭的好习惯。

  板书:做人的美德 成长的需要 事业成功的重要条件

  7、提问:在现实生活中,我们应怎样做到勤劳节俭?

  (通过讨论使学生明确:提高劳动的自觉性,找机会锻炼自己。节俭做到:做到不攀比,花钱得当,不买不必要的东西,学会储蓄。爱惜物品,修旧利废。)

  8、教师总结:节约,是我们对幸福的盘算,是一份责任,一种远见,更是我们的传家宝!让我们共同唱响节俭之歌,在家里做一个节俭的好孩子,在学校做一个节俭的好学生,在社会做一个节俭的小公民!

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