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《守护绿色家园-感恩自然》主题班会教案

发布时间:2019-03-25 来源:策划书 手机版

《守护绿色家园-感恩自然》主题班会教案

  感恩自然主题班会篇一:《守护绿色家园-感恩自然》主题班会教案 33-金秋

  一、班会目的

  1.欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。

  2.让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。

  【班会准备】

  1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手,以小见大,通过报刊、杂志、网络等多种途径,了解我国当前的环境污染状况,

  2.小组合作进行资料搜集,查找相关图片、视频、音乐,电脑基础好的鼓励做成PPT。

  二、班会过程

  班会导语:森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木,它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,荷花圣洁,空气清新,月光明亮,景色宜人,让我们走进第一环节---自然之美

  班会过程

  第一环节:自然之美

  活动1:《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人 要求:各组组织组员结合自己所见所闻,说出身边(大美山亭

  、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受,每组选出代表,班内展示。

  总结:自然之美,美在悦目,自然之美,美在赏心。谢谢大自然给了我们生命,谢谢大自然给了我们美丽的家。

  第二环节:自然之殇

  活动2:《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

  【可怕的数字】

  要求:借助数字了解环境污染的各种表现,激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况:

  损失耕地:每分钟损失耕地 40公顷,每天损失5.76万顷,每年损失2100万公顷。

  土地沙漠化:每分钟11公顷土地沙漠化,每天沙漠化1.58万顷,每年578万公顷。

  消失森林:每分钟21公顷森林消失,每天5.5万公顷,每年1100万公顷。

  泥沙流失:每分钟4.8万吨泥沙流入大海,每天6900多万吨,每年入海250亿吨。

  污水排放:每分钟85万吨污水流入江河大海,每天1.22亿吨,每年的污水排放量为4500亿吨。

  二氧化碳排放:每分钟产生二氧化碳1吨多,每天1400多吨,每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

  工业烟尘:每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中,每天1400多

  万吨,每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

  损失价值:每分钟损失近2万美元,每天近600万美元的生态价值,每年2亿多美元。

  生物灭绝:每天百余种生物归于灭绝,每年25000种生物归于灭绝。

  总结:一幕幕触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年,联合国就在环境大会上提出了“救救地球,保护环境”的口号。

  【校园里的环境“乱象”】

  要求:小组讨论,校园里破坏环境的行为大曝光,各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

  总结:如果每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成垃圾场,整洁的教室就会蚊蝇满天飞,美丽的校园将远离我们而去。

  第三环节:自然之幸

  活动3:小小环保员

  过程:播放视频《丹顶鹤》,讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保,争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护,交流环保生活方式,并进行班内展示。

  【活动设计方案一】:各组制定环保标语、和环保口号,班长带

  领进行环保口号全班宣誓。

  【活动设计方案二】:各组积极开展讨论,明确环保是中学生义

  不容辞的责任,当堂进行环保志愿者签名

  活动

  【活动设计方案三】:课堂表演:环保三句半

  我们四人锣鼓敲;心里着急嗓门高;话题不知说点啥---说环保!

  地球看大其实小;海洋多来陆地少;气层破坏冰山化---赶快跑!

  冰山化了跑不了;陆地再也见不着;那时我们怎么办---没点招!

  说环保来拉环保;环保知识不可少;地球生物多样化---有头脑!

  野生动物禽兽鸟;陆地树木和花草;海河鱼类和藻类---都是宝!

  地球生物都是宝;人类生存离不了;不让生态遭破坏---要环保!

  保护环境要自觉;生物共存要记牢;环保就是爱自己---要做好!

  废品垃圾不乱扔;回收利民有大用;变废为宝育花草---要

  记牢!

  随地吐痰坏毛病;损人利己传疾病;管住自己手和嘴---一准成!

  我是环保小标兵;美化环境我先行;改掉陋习树新风---快行动!齐:对,快行动!

  三、班会小结

  尊重自然,爱护自然,改掉陋习,争做环保小卫士;从我做起,从现在做起,从身边小事做起,争创环保校园!

  四、课外实践

  课后,写一份倡议书,向全校呼吁,号召大家一起来行动,保护和节约资源,保护我们的家园。

  感恩自然主题班会篇二:学会感恩主题班会教案

  “心存感激,学会感恩”主题班会

  班会背景:

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教育尤为重要,因此设计本次班会活动。

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生懂得怎样去感恩。

  班会准备:

  歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小诗《我们成长的历程》;比赛(父母之爱知多少);故事三则(敬母,尊师,感恩一切);诗朗诵《感激》 班会地点:牛店子小学五年级

  参加人员:全体五年级学生及班主任

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  主持人开场白:

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感激这些帮助你的人,一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠,感激国家的恩惠,感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。

  王:敬爱的老师

  师:亲爱的同学

  合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。

  首先,让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》

  二、讨论:自己怎样认识感恩的?

  不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可延续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。

  (学生自由发言)

  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。不错,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  下面,让我们欣赏一段小品《清晨》

  讨论:

  这种场面大家熟悉吗?你是否感动过呢?请大家闭上眼睛,回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下,假如没有他们的关怀和帮助,你的生活会怎样?

  (学生分小组讨论交流,并汇报总结)

  下面,让我们听一首小诗《成长的历程》,来一起感受一下过去的我们。

  三、讨论:

  听过这首诗之后,大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应该感激我们的父母?那么,老师要问一问:

  1. 为什么要感恩父母?

  2.怎样感恩父母?

  本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有:

  1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

  2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

  3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

  4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

  5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

  6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

  7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班,几点睡觉?

  四、继续讨论:

  母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你还应该感激谁?

  朋友??)

  1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

  学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

  2.怎样感恩老师?

  3.怎样感恩自然和身边其他的人?

  学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

  五、感恩小故事

  (老师,

  敬母:

  感谢父母,他们给予我们生命,抚养我们成人;

  尊师:

  感谢老师,他们教给我们知识,引领我们做正直的人;

  感恩一切:

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

  下面,大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生讨论发言)

  老师总结:常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

  学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

  感恩自然主题班会篇三:学会感恩主题班会教案

  活动背景:

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

  班会目标:

  1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  3.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  4.通过活动让学生真真学会如何做人。

  活动准备:

  1、选拔班会主持人(2人)

  2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

  3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人; 女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!

  二、讨论:我们怎样认识感恩的?

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  主持人总结: 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。 在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、学会感恩父母:

  1.想一想:我们父母的伟大之处。

  “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢

  谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

  英文妈妈一词的解释。

  2.分享感动;父母为你做过什么?你为父母做过什么?

  观看ppt照片谈感受。

  反思如何感谢父母。

  3.学生讲故事:《天亮了》

  在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事??

  那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。(稍显轻快)

  (语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。(语速慢!!)

  这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次

  生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

  在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱啊。

  (空一段时间,随音乐)

  那是一个秋天风儿那么缠绵,

  让我想起他们那双无助的眼

  就在那美丽风景相伴的地方,

  我听到一声巨响震彻山谷

  就是那个秋天再看不到爸爸的脸,

  他用他的双肩托起我重生的起点

  黑暗中泪水沾满了双眼,

  不要离开不要伤害

  我看到爸爸妈妈就这么走远,

  留下我在这陌生的人世间

  不知道未来还会有什么风险,

  我想要紧紧抓住他的手

  妈妈告诉我希望还会有,

  看到太阳出来妈妈笑了

  天亮了

  天亮了

  4.学生诗朗诵

  《游子吟》 唐 孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉

  5.弟子规解读:入则孝

  〈入则孝〉原文:

  父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

  冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

  事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

  亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

  亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

  谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

  丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

  解说:

  孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

  在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

  为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。夏天,要考虑父母是否感到凉爽。每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所

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