“范文大全” 调研报告

校园园林绿化植物和设计探究

发布时间:2020-01-06 来源:调研报告 手机版

校园园林绿化植物和设计探究

  参与学生:黄慧妍、王捷雨、陈科霓、林晓冰、司徒浩然(广铁一中)

  指导老师:谢辅宇 周杰敏 

  一、 研究背景:

  植物对环境有很大的保护和美化作用,然而城市里长大的我们对其种类和作用的了解少之又少。在每天经过的园林,我们常常只是单单地看看,至多给与好与坏,美与丑的简单评价,而没有去仔细了解它、各种植物的名字和园林设计的原理和方法。探究植物的生长习性、季节周期对园林设计有什么影响呢?因此,我们主要探究植物种类与园林设计的关系,来提高人们对植物的认识。

  二、活动目标:

  1、 欣赏身边美景,了解植物名称、生长习性。

  2、了解园林设计与布局。

  3、了解各种植物在园林绿化中的作用。

  4、 调动组员开展研究性学习的兴趣、培养组员科学实验的精神、增强组员的动手能力。

  三、 活动实施的具体过程:

  活动方案设计:

  通过在户外某几个具有代表性的地点进行拍摄取景、作简图,将植物大致分布的位置标记在画纸上,对不知名的植物通过网上搜索而获知其名称习性,后通过电脑程序编辑还原指示图。

  预计结果:

  制作出指示图,方便以后的同学学习参考。

  预计可能出现问题:

  1.遇到不认识的植物需要更专业的指导和网上求助。

  具体实施步骤:

  1. 现场进行具体考察,辨认植物的种类和形态特征。

  2. 画简图,将植物大致分布的位置标记在画纸上。

  3. 拍摄全景图,用电脑技术还原效果图,补充说明。

  4. 撰写报告。

  5. 班级分享成果。

  四、学生成果

  1、学校正门正面绿化效果图与植物名称

  2、学校正门背面绿化效果图与植物名称

  3、三岔路口绿化效果图与植物名称

  4、水生植物区绿化效果图与植物名称

  5、综合楼前学校绿化效果图与植物名称

  五、指导老师体会:

  本周学农的时间很短,原来和廖老师联系好的计划没有完全的实施。就是前所未有的为一首英文歌曲配技校观自然的图片。等下学期有时间在完成吧。这段时间对植物很感兴趣,也发现身边的校园环境在不断的改善,平静的校园里这几年增加了不少的景观。平时这些景观,没有具体去了解里面有什么植物,设计的原理,运用了什么样的技巧和美学原理、各种植物在园林设计中的作用是什么,开始关注后就有一大堆的东西跑了出来,于是就想挖掘这部分的资源带领学生去探究。在本周与学生交谈过程中发现有几个学生对绘画、植物很有兴趣,。所以就因势利导把他们引向我们准备在下学期才开展的《校园绿化植物园林设计探究》的研究性学习计划项目里面。由于时间比较紧所以让学生先完成前门到办公楼这一段的探究,下学期再找另外一间学校的同学完成校园其它部分的工作,然后合成为一个研究性学习的报告。在开展过程中充分发挥学生的兴趣和特长,有人负责画素面,有人负责拍照,有人负责辨认植物和记录,这样回到教室我们就能在电脑上把相应的植物对上号。给学生的时间很短所以发挥的余地较小,园林设计是一个很大的工程,我知道的东西很少,但是我把问题抛给了学生,让学生去思考,去体验。相信他们通过探究会对园林设计有更全面的认识。

  6参与学生与部分指导老师

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