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班主任培训工作报告

发布时间:2017-10-14 来源:工作报告 手机版

班主任培训工作报告

  为期半天的班主任培训结束了,虽然时间不长,却收获颇丰。

  回首做班主任的经历,从开始的牙尖嘴利胆子大,到后来的细心、耐心和爱心的倾注,一路不断地摸索、学习,随着年龄逐渐增大、做班主任的时间逐渐加长,越来越感受到了班主任工作的独特魅力。培训中,无论是本校两位老师的报告,还是魏书生老师的访谈,都可以让我感受到蕴含于其中的那种无可比拟的滋味,有不被理解的苦涩,也有成功后的欣喜;有初始阶段的期待,有过程中的煎熬,也有收获后的享受。

  上个学期,已经休业四年班主任工作的我又再一次走进了班主任的队伍,一个学期下来,我的感觉由开始的战战兢兢转为后来的较为轻松,对这些九零后的认识也有了很大的改变:原来总觉得这些学生只懂得索取不知道回报,做事极自私,责任感差……接近以后就体会到了毛主席的远见卓识——没有调查,就没有发言权!他们会主动为班里添置物品,会在考试后大家都争着赶校车回家时主动回班打扫教室摆好桌椅,会在有同学学习有困难时利用休息时间主动帮助补课,会为了班级整体的进步组织学习小组并提供学习场地……在他们的身上,我好像看到了我这个年龄的好学生当年在校时的身影儿。

  一个学期到现在的我,越来越体会到“班主任工作的艺术”这句话中所包含的意味儿,班主任工作需要的还要有真心。有了真心,我们就会换个视角去看,也才会从另外的角度看到不同的东西,了解更多的真相,理解更多的做法,减少更多的误会,消除更多的矛盾冲突,让师生之间的关系更融洽,班级的工作更顺利,从而完成教育的任务。这种感觉不只体现在与学生的相处中,与家长的沟通也是一样。让家长尽早明白老师与他们是为了一个共同的目标——让孩子成才——走到一起来的,让他们能够体会到老师的苦心,明了老师的真心,他们就会心甘情愿、主动热情地与老师站在一条战线上。这个学期,为了促进学生学习的积极性,班里组织了知识竞赛,为了增加实效性,先由学委组织课代表整理各科知识点,建立题库,打印下发。而打印就是其中一项费时费力的工作,几个家长知道情况后主动承担了任务,并一再嘱咐我,再有什么需要我们做的,只管让孩子回去说。还有的家长在学生管理上帮我出主意想办法,比如有家长给我拿来董进宇博士讲座、传统教育讲座等等的光盘,有家长主动帮我解决班里学习小组的学习场所、桌椅、考勤等问题。他们把对这个班里学生的教育当做了自己的事情,也让我的工作有了更大的动力。

  一个班级的管理,参与者的态度很重要,而班主任应该用真心做凝聚剂,让所有的参与者体会团结的魅力、成功的喜悦。

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