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苏州市友联第二小学教导处的工作计划范文

发布时间:2019-01-31 来源:工作计划 手机版

苏州市友联第二小学教导处的工作计划范文

  一、 指导思想

  本学期我们教导处将继续紧紧围绕区、局、学校中心工作,着力内涵建设。继续以课标理念为准绳,以课程改革实验为契机,以教师基本功培养为抓手,以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动,以学习、实践、反思、再实践为主要形式,逐步推进课程改革研究,努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学。本着“研究、指导、服务、”为宗旨,努力为学校、教师服务,为教师搭建平台,为努力提升教师的综合素质、教育能力,培养我们学校的骨干教师,为提高我们学校的教育教学质量而努力。

  二、 工作要点

  (一) 继续推进课程改革实验

  1、以课堂教学为主阵地推进课程改革

  本学期,我们坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合,力求切合课堂需求开展活动,解决教学实际问题,引领课改方向。组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动,为广大教师提供学科信息,提高教育教学理论素养,组织教师通过各种形式的观摩活动,为教师提供学习和研讨的案例,促进教师在教学的实践中不断反思、改进教学行为,努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。

  2、以国标教材为抓手深化课程改革

  继续以新教材为抓手,组织教师参加各级各种形式的培训,并组织教师认真

  开展新教材的教研活动,在新教材实验中深化课堂教学改革。

  3、以教研活动为基点促进研究工作

  继续以教科研为龙头,积极、认真地开展好教科研活动。通过举办课题研究

  活动,推动课题研究,促进研究水平,积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法,提高课堂教学的质量和效益。

  (二) 进一步加强教师队伍建设

  1、 继续认真地开展教学基本功培训考核工作

  本学期我们将配合区教研室开展以命题为主要内容培训与考核,组织教师参加命题基本功的培训和考核,通过一级培训和二级考核,组织帮助教师完成基本功的培训和考核工作。

  2、 继续抓好骨干教师队伍的建设

  本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习,通过不同的活动,给教师搭建平台,让更多的教师有展示才华的机会,努力抓好区、辅导区、学校优秀教师、骨干教师的培养和管理。

  (三) 加强教育教学管理,不断提高教学质量

  1、细化加大教学管理力度

  全面推进素质教育,切合加强的教育教学管理。我们教导处将组织教师继续

  学习“六认真”细则和学科课标,并贯彻执行“六认真”和学科课标的精神,注意做到流程管理、讲究实效,提高人才培养和办学水平。同时做好资料的的归档工作和基本功考核、审核、评定资料的归档工作。

  2、强化意识提高教学质量

  质量是学校的生命线,在加快发展教育教学改革步伐的同时,我们要严格提

  高教育质量,将视作头等大事。学校树立新的教育教学观,严格把握教学管理,提高教学质量坚定地全面地推进素质教育。

  本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并及时予以汇总、反馈、指导,促进学校整改,充分发挥质量调研的积极导向作用。做好一年级的拼音验收、一、二年级口算的验收等工作。

  (四) 加强教导处内部的管理

  教导处教导和各学科的教研组长要加强自身建设,率先学习、提高、加强教育教学理论的学习与研究,努力提高自身的理论修养和业务素养。

  加强教导处内部挡案资料的积累、管理工作。

  三、 具体工作安排:

  九月份:

  正常教育教学秩序。

  制定教导处的工作计划,正常各学科教研活动。

  制定各学科的计划和进度。

  教研组长的课堂教学展示课。

  组织教师参加各级各类的教材培训。

  组织教师撰写教育教学论文,参加各级各类的教育教学论文评比。

  组织教师观摩市、区各学科的课堂教学活动。

  组织教师参加区命题基本功的培训。

  十月份:

  行政随堂听课。

  组织教师撰写教学论文参加区第十届教学年会的评比。

  “六认真”工作的互查、自查和抽查工作。(备课、学生作业)

  组织教师观摩各级各类的课堂教学观摩活动。

  继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。

  一年级拼音调研。

  十一月份

  “六认真”工作的互查、自查和抽查工作。(备课、学生作业)

  学校、区“六认真”检查。

  继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。

  组织教师观摩市、区课堂教学活动。

  学校组织学生开展学艺竞赛。

  十二月份

  继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。

  组织二年级学生参加辅导区、区整班铅笔字。

  学校质量调研。

  区质量调研。

  一月份

  组织教师观摩市、区课堂教学活动。

  教育教学资料的归档工作。

  副课进行考核。语文、数学、英语学科期末质量调研。

  各班做好《素质报告书》填写等期末结束工作。

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