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2021年春季幼儿园教研工作计划书

发布时间:2021-01-20 来源:工作计划 手机版

2021年春季幼儿园教研工作计划书

  20xx年春季幼儿园教研工作计划书篇一

  一、指导思想:

  本学期,为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作,和xx市教育局“教学质量年”的工作要求,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点:

  (一)加强师德教育,提高教师队伍素质:

  随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。

  2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

  3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。

  (二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:

  1、要求教师认真按《指南》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

  2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。

  3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

  4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。

  (三)营造教科研氛围,提高教科研实效。

  1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,丰富教研形式,探索新的教研内容,定期开展专题性的研讨,如:“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。

  2、以人为本,提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。

  3、本学期我们将继续通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

  4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  (四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展

  游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

  在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。

  2、注重积极体验,培养幼儿健全人格

  本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

  3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。

  良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

  4、突出特色教学,促进幼儿全面发展

  咎续开展好早期阅读,蒙氏教学,游戏组,艺术组活动。

  (五)积极开展家园互动,增强家园合力

  刻师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。

  (六)做好幼小衔接,为入小学作准备。

  1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

  4、大班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。

  三、各月工作安排:

  三月份:

  1、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务。

  2、制订园内各类工作计划(园务、教研、班务、、月、周等),并按计划执行。

  3、定幼儿情绪,加强班级常规教育。

  4、召开新学期幼儿家长会。

  5、完善班级新学期环境创设。

  6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。

  四月份:

  1、各年级研讨课题及内容:

  小班——幼儿良好生活、学习常规的培养;

  中班——幼儿阅读能力的培养:幼儿阅读环境的创设;

  问题研讨:

  ①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养;

  ②针对班容量大的现状,研讨如何建立幼儿良好的上课常规;

  ③如何培养良好的书写姿势。

  大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力)

  2、继续学习落实整合教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动。

  3、数学教研活动,集体教研。

  4、结合清明节做好相关主题活动开展。

  5、大班——幼小衔接工作(家长讲座、参观小学、主题谈话)

  五月份:

  1、抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨。

  2、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

  3、筹备“六一”各项活动。

  4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈。

  六月份:

  1、继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。

  2、做好幼小衔接工作。大班——幼儿毕业月活动:①毕业典礼;②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

  3、六一儿童节庆祝活动。

  4、开展教学效果实质抽查活动。

  5、各班做好期末工作小酷。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定。

  20xx年春季幼儿园教研工作计划书篇二

  一、指导思想

  根据市教育局学前教育科20xx年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

  居强课题研究,凸现我园的特色教育。

  二、现状分析

  本学期我园共有18个班级,教师教学班级无变动,孩子均为原班生,上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结,教师们的教育观、教研观有了新的认识,但教研工作中还存在一些不足。

  一周计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。

  刻研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。

  幼儿的学习在不断地发生变化,自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变,特别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力差,表征过程中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当大的问题,观察效果不明显,很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。

  三、工作要点及措施:

  (一)加强师德教育,提高教师队伍素质

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习,主题教育活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

  2、加强理论学习,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多种学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

  3、以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好年轻教师的培养工作,通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式,不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为教师成长搭建舞台。

  (二)继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。

  1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。

  2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合“优质课”评选活动等开展系列活动,提升教师专业化水平。

  3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

  4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  (三)加强专题研究提升教科研水平。

  领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

  1、以年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。

  2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。

  (四)抓好幼小衔接工作,为进一步的学习打好基础

  1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。

  (五)重视检查反馈景时提高保教质量

  1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。

  2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。

  (六)加强家园联系设立幼儿成长档案

  1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会,认真填写家园联系手册。

  2、及时与家长沟通、撮合,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面发展。

  20xx年春季幼儿园教研工作计划书篇三

  一、注重业务培养,提高保教质量

  本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题,经常深入课堂,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。

  二、抓好一日常规,保证课堂质量

  在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;重视环境的教育内涵,精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

  三、开展系列活动,提高教师素质

  刻师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习,扩大教师的视野,抓住到市、镇各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  四、重视家园共育,解决家长的后顾之忧

  1、开学初,我们要求每位老师与家长面谈一次,增加对各个幼儿的了解,争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容,提醒家长期间的注意事项,增加家长对幼儿的关心。

  2、发动家长为幼儿自制体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  3、本学期将在期末进行全面家访,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。

  五、各月工作安排

  二月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、重点抓常规训练。

  3、强化早操训练。

  4、教学常规和幼儿一日常规检查。

  5、根据元宵节、对幼儿进行尊老教育。

  6、制定教研工作计划,班级工作计划。(4周公开课开始)

  三月份:

  1、抓好安全教育工作

  2、加强常规教育工作

  3、开展园内公开课

  4、为迎接学区公开教研做准备

  5、做好预防H7N9人感染禽流感教育工作

  6、利用植树节,进行环保宣传

  四月份:

  1、继续开展园内公开课

  2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作

  3、做好学区公开教研工作

  4、早操比赛

  5、选定“六一”儿童节节目

  6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育

  五月份:

  1、继续开展公开教学

  2、准备“六一”节目的各项道具、服装等

  3、开展庆“六一”活动

  六月份:

  1、准备好期末各项材料的缴交工作

  2、做好暑假安全宣传教育

  3、填写好幼儿评估手册

  4、全面进行家访

  5、本学期工作总结会议

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