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2020年班主任管理工作体会

发布时间:2020-01-03 来源:心得体会 手机版

2020年班主任管理工作体会

  做了一个学期的一年级班主任,我的体会可以用六个字来概括:很辛苦,很充实。

  还记得开学初,面对着50多张陌生的小脸,我的心里打着许许多多的问号,刚教好毕业班,突然面对一群什么也不懂什么也不会做的孩子,我真的感到束手无策。走进班级无论我怎么喊都是闹哄哄的,更让我头疼的是张骙同学,我说什么他听不懂,他也不会说话,我们之间无法交流,他还老给我捣蛋,什么事情都会做出来,一天到晚都有家长来告状,我呢,拼命地向家长解释。但张骙却不领情,每天在课堂上傻笑,弄得我课都无法上。还有一个每天不愿意来读书,每天哭的张鹏宁,也真让我头疼,她一到学校就哭,我每天都得打好几个电话给她家长,叫她家长来学校接。总之,那时的我像个陀螺,头都转晕了,那段时间我真的很郁闷,我发誓再也不当一年级的班主任了。

  以前没当过一年级的班主任,没有经验,一学期下来,我觉得学生乖是乖了很多,但是好多学习习惯和行为习惯还没有很好的养成。我想了好多方法来管理班级,有的比较有效,有的总是实施到一半就放弃了。因此我觉得好多习惯都得在下学期慢慢培养,比如写字的姿势,还是需要不断的提醒,才能保持正确的姿势,而且书写也很模糊,不是很认真;在打扫卫生方面,学生在没有我在的情况下,还是不能自觉的把教室打扫干净,在卫生保持方面做得更差,班级里不到十分钟,地面就会出现垃圾,随地乱丢纸屑垃圾现象非常严重;爱护书本方面,刚发下的本子,藏到书包里,第二天就会变得不平整,脏脏的,甚至还有些学生会马上找不到。还有好多方面,学生的好习惯都未养成,我感觉肩上的担子很重。

  有时在反思自己的教育方法,我在想,其实,平常我对学生还是比较严厉的,学生是比较怕我的,但是为什么他们的行为习惯还无法养成呢?一学期下来,我发现我平常批评用得比较多,表扬用得比较少,其实我也感觉到了,有时候表扬比批评更有效。比如我在批评一个学生上课做小动作,这时这个学生停止了做小动作,但一会儿又会有其他的学生做小动作,因为当你在批评这个学生的时候,其他学生觉得自己没有被老师批评,胆子更大了。而我有时在课堂上表扬一个学生,瞧,某某同学坐得多端正啊,听得多仔细啊,这时,其他同学会不约而同的坐正。在学生犯错的时候我们不去批评他,反而用表扬其他同学的方法去激励他,让他产生向其他同学学习的欲望,这样的效果会更好。但这需要我们教师始终拥有良好的心态,要对学生有爱心和耐心,始终微笑面对学生,在鼓励中帮助他改正错误。

  教学是一门艺术,育人更是一门艺术。面对不同的孩子,需采用不同的育人方法,同一个孩子,在不同的成长阶段,采用的教育方法也不同。这需要我在今后的班主任工作中不断探索。

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