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课改现场会观摩体会

发布时间:2016-11-19 来源:心得体会 手机版

课改现场会观摩体会

前些时间,听教研室的领导们介绍说xx一中的课改搞得不错,当时并不是特别的很在意。后来,xx一中的校长带了一部分教师前去参观,回来讲他们课上的很好、有特色,尤其是导学案设置的精巧,当时便心生好奇,一定要找个机会去看个究竟。
11月19日,县教育局教研室在xx一中组织召开了课改现场会,才有幸一睹其课改的课堂风貌,那是确实令我们感到吃惊而又震惊的课堂。一所地处偏远的农村山区普通中学,师资状况又属一般,能把课堂做到如此境界,很是罕见也难得的。也是曾到过不同的地方,看到过很多教师的课堂,唯独xx一中的课堂最能暗合我心目中的理想课堂。在总结会上,教育局王局长也高度评价了xx一中的课堂绝不逊色于杜郎口的课堂教学,很值得我们各学校学习和借鉴。
一、参加xx一中举行的课改现场会,感觉有这几方面很值得我们学习和借鉴。
1、“导学案”的制定使学生的自学更有针对性、目的性,提前发放导学案使学生自学有了充裕的时间,保证了学生自学的可能性和效果的良好呈现。感悟:仔细分析学案内容,应包含问题和习题两项内容,问题属于理解范畴、习题属于运用范畴。使教材内容问题化,便于学生研读教材,读通、读懂、理解教材内容,为进一步运用所学知识解决问题创造条件;巧设多梯度性的习题使学生利用所学知识解决问题的关键,在反复练习中强化学生把基础知识转化为基本技能,最终形成为能力。
2、精彩的课堂展示是xx一中课改的突出特色。课堂上老师很少做讲解,各小组学生代表的精彩展示成为了课堂的一道靓丽风景。很能感受到在展示过程中学生的参与面很广,学习积极性也空前高涨,煞是喜人,在精彩的展示中学生的组织表达能力真像一个个“小老师”。感悟:课堂若需教师必要的讲解,着眼点应在于点拨、在于激情引趣、在于拓展延伸、在于提升课堂的层次性,把课堂引向一个前所未有的高度和境界。教师的精讲在于讲方法、做引导,讲书本上没有的东西(书本上有的东西应让学生自己去挖掘、去开发),把学生引向一个美轮美奂的学习、探索境地。
3、课堂学习小组的科学设置与划分、小组的有效活动与管理,是课改课堂成功高效的关键。xx一中“课改小明星”的评选活动催发了对小组长的培养与使用,值得我们学习和借鉴。感悟:小组长作用的发挥有利于他们优势彰显、能力提升,也促使他们不单自己学得好,更能带动其他学生学得会、学得好,体现了组内相互帮扶、共同提高的目的。小组间的相互竞争使课堂呈现出了生动、活泼的学习局面,有利于大面积提升教育教学效果。
二、参加xx一中课改现场会,[莲山 课~件]既感受到了他们课改步伐的艰辛,同时又领略到了他们课堂的喜人局面,更坚实了我们将课改进行到底,使之走向深入、遍地开花的步伐。
1、为了便于统一管理和指导、便于形成区域教育发展的规模和优势,依托于全乡各学校的课改经验和课堂教学现状,在原课改实验学校xx一中“三+四课堂教学模式”和xx小学“六步教学法”的基础上,借鉴外地多家名校课堂教学改革的成功经验,以“聚焦课堂、关注学生、提升能力、促进发展”为目标,筹划出“三勤五让六环节课堂教学模式”,以供各学校组织推广、试行。在全乡各学校掀起了课堂教学改革的热潮,教师人人谈课改、人人潜心搞课改,收到了良好的效果。
2、为了让教师们进一步真实地把握课堂教学改革的脉搏,中心校于12月1日统一组织全乡中小学教师100余人又一次到xx一中进行现场观课学习,吸取xx一中先进的课改理念和成功的教学方法,结合自身实际准确定位、明晰思路,将课改步伐迈向纵深处。从11月30日开始,xx一中购置小黑板60余块,重新布置了教室,教师制作导学案课前印发到学生手中,使课堂效率大大提升,加强了课改工作的落实。xx二中、三中、四中、xx小学、下范小学等学校在教师备课中,大胆尝试备学案设计、练习设计、达标测试设计,给教师每人配发2块小黑板,保证了课堂上学生自学内容和练习内容的落实。如今再到各学校观看课堂教学时,师生们呈现出的是一道道靓丽的教学新景观。
3、为保证课改工作的真正落实,我们正在进行的本学期教学常规视导检查中,把教师课堂教学是否符合课改要求作为专项考查项目进行考核,引起了各学校对课改工作的高度重视。
4、我们定于12月20日左右,将在xx一中、xx小学举行中学、小学课改现场会,目前两所学校正在紧锣密鼓地准备当中。我们的目标是强化两所学校的课改成果,进一步促进全乡各学校的课改进程,使我乡课改工作既全面铺开,又走向纵深发展。

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