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师德师风责任演讲稿

发布时间:2021-05-26 来源:演讲稿 手机版

  演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。下面是小编为大家收集关于师德师风责任演讲稿,欢迎借鉴参考。

师德师风责任演讲稿

  师德师风责任演讲稿

  七年前,我怀着对教育事业的满腔热情,回到了我的母校——三江口镇中心小学。这里有我快乐美好的童年,这里有我可亲可敬的启蒙老师,这里有我肃然起敬的老校长。正是他们甘守清贫、无私奉献,才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想,走进教育这座神圣的殿堂。从此,我几年如一日,任劳任怨,尽心尽职,默默地奉献着自己的青春,奉献着自己的智慧。

  由学生到教师——是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的母校,在这种环境里,又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

  在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了“结对子,一帮一”的青蓝工程活动,以老带新,有经验的老师发挥传、帮、带的作用,积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。

  俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……

  究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。是啊,青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  您是否还记得李大钊先生的话:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

  追求永无止境,奋斗永无穷期。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

  师德师风责任精选演讲稿

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一智慧,师爱就是师德精神的浓缩。今天,我演讲的题目是:《让师爱与责任同行》。

  师爱是阳光,它可以把冰融化;师爱是神指,它可以点石成金,师爱是雨露,它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。十二年前,我怀着对教师的崇拜,对教育事业的憧憬与热爱,毅然地选择教师职业。从踏上讲台的第一天,我就有一个执着的信念——全身心投入教育事业,努力工作,不断进取。

  “一切为了孩子,为了孩子一切。”我把这句话当成我从教的最高准则,决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年来,我时刻牢记着我对学生的爱与责任。20xx年6月20日,当时我担任六年级语文课,正是辅导学生紧张复习,就在那时,我的婆婆病重住院,我的爱人刚巧又在外地学习,照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上,而坏事情又像凑热闹似地赶着来,在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动,小丽啊……她是个孤儿,父亲死了,母亲也走了,杳无音信,从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。平时连自己都照顾不好的奶奶,又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体,也不让她在学习上掉队,我毫不犹豫地把小丽接到家中。这样一来,可有我忙的了:医院里病重的婆婆,班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。我每天就像上满弦的时钟,奔波于教室、医院和家之间,好累啊!可我从没有因此而耽误学生的一节课,也没有让家中的小丽落下一节课。我很累时,也真想请几天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放弃了这一念头。而在此时,我那可爱的学生们给了我无穷的力量。他们望着削瘦的我说:“老师,您太辛苦了吧!您安心去医院照顾奶奶吧!我们会自己好好学习的,放心吧,老师!我们能行!”多么懂事的孩子们啊!我的爱总算没有白付出,学生的爱让我感到自己是个成功的人,爱的教育是有成效的,我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到自豪。

  师德师风责任演讲稿范文

  提到责任、忠诚、奉献,不需太多阐述,在做一件事的时候,我们只要用心,并尽心去做就好,不要说它的深奥道理,不要联想它惊天动地的事业,更不要认为它是伟人们做的。其实,不平凡孕育着伟大。在我们周围的工作、学习和生活中,做个有心人,事事皆有趣味,做人也忠诚,付出了自己的劳动,洒下了自己的汗水,也就尽到自己的责任,享受了快乐。因为永恒的快乐都是在帮助他人的过程中得到的,没有奉献精神,就不可能去帮助别人,也就没有快乐而言,追求这种快乐的精神支柱是什么,就是我们全心全意为人民服务的崇高事业。

  在党领导我们建设小康社会的进程中,我们这个地区经济、文化落后,农村人口多,加快城镇进程,解决城乡二元经济矛盾,显得尤为突出。为此,我们学校也遇到了前所未有的困难、问题和挑战。校外机器隆隆,路上到处是搬迁的农户车辆,这无疑也造成了学生思想情绪波动,损坏公物的行为时有发生,住校生搬进搬出的不断,为此,我从自己的本职工作入手,损坏的玻璃要求班长、宿舍长限时安装,否则加倍罚款。宿舍门、教室门也同样。3月份以来,安装玻璃30多个,修门8个,对损坏的桌凳照价赔偿,先后赔偿700多元。通过一系列的措施,制止这种行为的再发生。

  面对家已经搬迁的学生,他们要求住校,我先后给他们调剂床20多张,安排近30多名学生住校,配合政教处,把年龄小、生活自理能力差的安排在下铺。这样学生安心,家长放心了。我也在自己的尽力工作中看到了家长、学生的笑脸。

  学校外格外热闹,学校内依旧是那么平静、有序。朗朗的读书声压住了汽车的喇叭声,今天,他们通过刻苦努力学习,掌握了文化科学知识,将来在科学发展的伟大进程中会贡献自己的才华,到那时,一座现代的城镇展现在我们面前,我们为今天的奉献感到快乐和幸福,为党的事业蓬勃发展,为社会主义事业伟大胜利感到自豪和骄傲。

  理解敬业

  学生们总是用这样的诗句形容老师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜,润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力的。得这些赞美的原因,正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。

  爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船,把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为,老师爱岗敬业,最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。最具体的目的是让学生通过一节课的学习感觉到快乐之中有收获。固然学习知识,锻炼身体很重要,但最重要的是培养学生做人的品德,让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云:“师者,所以传道受业解惑者也。”是不完善的,老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活,在学生遇到生活上的困惑的时候,作为老师应该耐心的为学生解决,用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。

  如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分,那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养,也是爱岗敬业的表现。在工作中,完善自己的教学方法,借鉴其他老师优良的教学方式,提高自己的教学水平,才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教育教学的进展。而品德是教师的灵魂,我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的,总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。

  作为政治教师的我,时刻谨记“教师无小口,处处是榜样”这句话,谨慎言行,努力将自己的最好的精神状态带到课堂上,洁身自好,用自己的身体力行给我的学生作出一个榜样。

  同时,爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放,诠释教师的意义。

  忠诚热爱党的教育事业

  刻育是文明传承的主渠道,是理想、价值与社会精神构建的主要驱动力,一个民族、一个社会的道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现,这是教育的本质特征。党的教育方针明确提出,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言,使命光荣,责任重大。

  作为一名青年党员教师,我认为忠诚党和热爱党的教育事业是统一的,我们要忠诚党的教育事业,做优秀的人民教师。只有“对党忠诚,坚定理想,始终忠诚于党的教育事业,忠诚于人民教师的光荣职责”,我们才能不辱使命,不负众望。否则,失去“忠诚”,背离了党的教育方针,再好的教育手段、教育效果,都会得不偿失,甚至走向反面。忠诚党的教育事业,是党的召唤,是人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许。忠诚党的教育事业,源于对党的宗旨的深刻了解,源于对教书育人使命的真正认同。“忠诚”不是附庸风雅的口号,不是抽象的道德,甚至也不只是一般的道德表现,而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。一个从内心深处真正把教育当作造福社会的事业,当作追求人生幸福、实现人生价值的生存方式的教师,一定会自觉履行忠诚党的教育事业的义务,并在“敬业、勤学、创新、修养”上下功夫。有道是天下熙熙,为利而来,天下攘攘,为利而往。作一名教师,虽然头上的光荣光环不少,但利不多也并不丰厚,这就要求我们做教师的要耐得住九寞,耐得住清苦,不为权所屈,不为利所动,不为名所惑,只求事业上的奉献,不去计较付出后的回报。只有做到了“忠诚”,才会有事业上的敬业精神,静下心来去教书育人,做优秀的人类灵魂工程师。不仅要教给学生书本知识,帮助学生去发现、获取和运用知识,更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道,这才是真正意义上的热爱关心学生,这才是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感,展示了一个教师和教育工作者对祖国对人民对党的忠诚和热爱 教师对教育事业的忠诚,要求教师具备忠诚的品德。忠诚是每一个人要具有的使命和责任,作为教师——人类灵魂的工程师,更要对教育事业有一种强烈的使命感和责任感,因为只有责任和使命造就的忠诚,才是真正的忠诚。忠诚一旦在我们心中有了烙印,就会时刻指导我们的教育工作,促使我们在工作中全力以赴。

  刻师的责任是教好书育好人,需要有对教育的忠诚,忠诚是教师的安身立命之本,忠诚,它意味着我们要捧出一颗热爱祖国,热爱人民之心,心中牢记祖国和人民的嘱托,并要明确教师所肩负的重任。忠诚,它意味着要想获得成功,就要说到做到,说老实话,做老实人,教育是来不得半点的虚假。教育是事业是要千百万教育工作者脚踏实地做出来的事业!

  对党的事业忠诚,需要培养;对党的事业忠诚,需要考验。肤浅认识,不能引发忠诚,空讲口号,不能唤起忠诚,金钱地位、高官厚禄,更不能换来真正的忠诚。作为一名共产党员必须胸怀共产主义远大理想,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。坚持学习和实践锻炼,不断提高自身综合素质。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析各种矛盾和现象,增强处理各种问题的能力。同时,要努力学习科学技术知识和业务技能,提高做好本职工作的本领,创造一流的业绩。我们应该努力做一名合格的共产党员,做一名优秀的人民教师。

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