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关于师德师风个人自查报告范文

发布时间:2020-05-06 来源:自查报告 手机版

  导语:在物欲横流的今天,我们教师要有一颗平静的心,因为教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。以下是小编收集整理的师德师风自查报告,希望对您有所帮助。

关于师德师风个人自查报告范文

师德师风自查报告一

  时光荏苒,岁月不居,从走上工作岗位到如今的中层工作,回顾的脚印在记忆里一行行,一串串,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,做出总结。

  1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,在所任科目中注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。我认真学习了xx大报告,并参加6月24日举办的昌图县xx大报告知识竞赛,对xx大报告中对教育的部署,深感激动。同时更加坚定了我对教育这一方热土的挚爱。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作够尽职尽责,能够及时乐观地完成学校交给的任务。同时,能够完善提高思想觉悟,按照一个党员的标准要求自己。

  2、在与同事相处方面,我能够对所承包的教师认真负责。及时座谈,渗透规范办学的思想。尤其对现在社会非常敏感的补课现象,能够监督并随时检查所承包得教师规范办学情况,并且与所承包的教师签订了责任状。同时,也及时关心同事,尽自己之所能,量自己之能力,愿意手捧玫瑰赠他人,留香与手任芳华。

  3、在关爱学生方面,我能够关心爱护学生,尊重其人格;每每看到孩子童稚的眼神,举起手打队礼,向你问好时,我都由衷地感到幸福和快慰,我都用微笑和“同学好”作为回礼。有人说,每个孩子都是上帝派来的天使,他们需要平等的对待和尊重。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。我将保护好我的爱心,为孩子们留下一片蔚蓝澄清的天空,让爱的祥云铺满天际,让孩子梦振翅高飞。

  4、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;在探索高效课堂的课改中,努力学习,并亲身参加实践。亲自组织教师教研并及时参加各组教研活动。而且,把教研作为一个长期的工作去抓。因为团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。所以,脑资源共享,共同促进,共同提高,这也是教师队伍建设的不可或缺的途径。

  4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助;真诚待人,关心集体,积极维护学校荣誉,对如何更好地共创文明校风,加强了与其他部门上的协作;我知道集体的力量,群体的智慧,合作创共,才能把蒸蒸日上的铁北打造的更加精彩,让它焕发出迷人的魅力。

  5 在终身学习方面,我积极参加教师的继续教育学习,主动参加上级的所有培训。同时,不断加强自身的修养。把网络作为学习的“菜园”,不断总结工作中的经验教训,并写入博客,向他人学习,抬头俯首之间,不忘了,它山之石亦可铺的道路,让学习带走岁月的风痕。活到老学到老,才是教师之风骨。

师德师风自查报告二

  叶圣陶先生说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规,从理论上武装了自己,以高尚的人格感染人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;

  1、积极学习理论  依法执教

  首先,自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。社会在发展,知识在更新,只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

  2、爱岗敬业奉献  教书育人

  育人先做人,正人先正己,要求别人做到,自己坚决要做到。以教书育人为本职,作学生、教师的表率。廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

  3、注重倾听交流  和谐发展

  关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。

  4、关注教育细节  完善人格

  “学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。

  5、理解家长心理  指导家长

  家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

  6、廉洁从教管理,不谋私利

  与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

  教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

  总之,这次的自查活动很有必要,让我们能静下心来审视自己,使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统,为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。

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