“范文大全” 自查报告

2015-2016学年度第一学期小学安全自查报告(2)

发布时间:2016-11-25 来源:自查报告 手机版

2015-2016学年度第一学期小学安全自查报告


 “没有安全就没有一切”这是从校领导到老师的一条信念。布山小学始终把安全放在首位,坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。xx年秋季新学期开学以来我校进行了认真细致的研究部署,开展了多次对学校教室、以及教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。开学初,我校进行了一次全方位的安全大排查。进一步贯彻了安全第一,预防为主的方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下:

  一、组织学习,提高认识。

 开学初召开了学校安全工作专项会议,明确了任务、责任,进行了细致的分工,筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师,召开了安全工作会议,会上,李玉启校长结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,提出了“没有安全就没有一切”的工作口号,要求大家充分认识“安全高于一切”,“孩子的生命比一切更重要”的思想,指出了安全工作要深入人心,到岗尽责,安全工作不能有丝毫放松,学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的良好工作局面。

    二、 加强领导,规范管理

 我校十分重视“平安校园”创建工作,形成了校长总揽全局、统一协调,各部门参与、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。为此,学校成立了李玉启校长任组长,刘士亮任副组长,各年级班主任任安全监督员的学校安全工作领导小组,在此基础上又分别成立了应急处理工作领导小组、消防工作领导小组。制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作任务。按照教体局学校安全工作的要求,结合我校实际,学校和各处室、各年级段、各学科教师签定《安全工作目标责任书》,和学生家长签定《安全工作责任书》,明确学校、学生、家长的各自安全责任.

三、 重温制度,组织落实

 制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是我校开展安全教育活动的一个经验。节假日学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期,又重温制度,加强落实。

 四、认真检查,督促整改。

 (一)开学初,学校及时组织相关人员,对学校涉及安全的各个方面进行排查,具体工作如下:

 1.检查了各班教室门窗情况,各班教室门窗完好。

 2.检查了办公室用电、防火、防盗情况,督促教职工注意安全用电和防火安全,防盗安全。

 3.检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、门窗等处。经检查都完好无损,不存在安全隐患。

4.对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损,不存在安全隐患。

 5.教育学生杜绝吃“三无食品”。

6.对学校周边环境的情况进行摸底调查,学校附近无网吧。

 (二)存在的问题及对策

交通安全始终是我校安全工作重点,学校放学之后,教师无法管理学生,尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求,但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况,极易造成安全事故。

整改措施:

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理,加强与家长的联系,形成教育合力,提高交通安全教育的实效性。[!--empirenews.page--]

继续加强流行性传染病的预防工作,坚持进行晨检、午检,定时进行校舍建筑的检查,及时排查存在的安全隐患,将安全工作做实,将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态,以维护我校正常的教育教学秩序,维护学生的利益。

相关范文推荐
  • 师德师风自查报告范文

    道德释义  提起道德来,凡是有点文化者,都可以讲得夸夸其谈,说得头头是道。然而什么是“道”?什么是“德”,并非人人明了。在中国古代对

  • 保先教育活动学校整改意见书自查报告

    从XX年7月开始,学校积参与全县第二批保持共产党员先进性教育活动,9月5日,支部向全体教职工下发意见书,对学校领导班子成员和全体党员进行民主评议,通过梳理,整理如下:  意见:

  • 安全隐患自查报告

    根据各级教育主管部门关于做好学校安全隐患排查的精神要求,我校积极做好校内和周边安全隐患的排查工作。现将情况作出汇报。  一、成立安全领导检查小组:  组长:  组员:  二、检查时间:每周星期一小

  • 歪风学习教育活动自查报告

    通过狠刹“大操大办、吃喝玩乐、闲话生非”等败坏党风政风,损坏党员干部形象的“三股歪风”学习教育活动,我受益颇多。通过学教活动,使我自

  • 自来水公司营销部自查报告

    为认真贯彻落实公司文件精神,结合创先争优和发展提升年活动,对照公司所提出的26种重点问题,本着存在什么问题就查什么问题、什么问题突出就解决什么问题的主导思想。认真找出问题,剖析原