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小学2016年创建市市文明单位自查自评报告(3)

发布时间:2016-11-25 来源:自查报告 手机版

小学2016年创建市市文明单位自查自评报告

市文明办:

    我校坐落在**街道**村,是一所新建的寄宿走读兼容公立小学。总投资3000多万元,按省ⅰ类标准化学校进行规划、设计、建造,占地面积14641㎡(21.96亩),建筑面积10680㎡,办学规模24个班级,学校拥有200m塑胶田径场、风雨操场、阶梯教室,电脑、科技、劳技、音乐、舞蹈、美术、书法等功能教室,学生宿舍楼、餐厅等现代化教育设施。于XX年9月份搬入新校区,现有学生528名,15个教学班,在职教师37人。学校近几年正以“人本生态发展”的理念倡导下,不断发展,学校先后获**市日常行为规范达标学校、**市平安示范校园、**市教育教学管理先进单位、**市红旗大队、**市绿色学校等荣誉称号。

    学校坚决走可持续发展之路,注重以教师的发展为本、以学生的发展为本、以学校的发展为本,以“今天的成功始于今天的准备”为校训,树立良好的校风、学风、教风,进一步促进学校的整体快速发展。

近两年来,我学校各级政府、**市教育局和**教育学区的领导下,在市文明办的指导下,狠抓文明单位的创建,促进学校三个文明建设再上新台阶。学校力争顺利通过**市文明单位评估,为创建温州市文明单位积极创造条件。现将学校的创建情况汇报如下:

    一、指导思想明确,领导班子坚强有力

    创建文明单位的指导思想是:以“邓小平理论”、“xxxx”重要思想和党的“xx大”精神为指针,以全国、省、市教育工作会议精神为指导,加强文明单位创建工作的队伍建设,把创建文明单位工作作为本年度工作的动力,将精神文明创建工作纳入学校发展规划,把文明单位创建工作落到实处,加强社会主义精神文明、政治文明、物质文明建设,推动教育改革的全面发展。坚持用“邓小平理论”、“xxxx”重要思想和党的“xx大”精神来指导精神文明建设;坚持精神文明建设与年度工作同布置、同落实;认真落实《党风廉政目标责任制》,加强党风廉政建设,把党的思想作风建设放在首位,解放思想、实事求是、客观公正、服务大局,努力开创学校工作新局面,努力创建**市文明单位。

    1、成立创建工作领导小组,落实目标任务

    学校把创建市级文明单位纳入学校重要的工作议程,坚持以人为本,重在建设的原则,成立了以校长为组长,副校长为副组长,其他领导为成员的文明单位创建领导小组。

领导小组的每位成员均负责一个或几个年级组的管理、指导、协调工作,并将各组的目标任务分解下去,同时,各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务,使创建工作目标到位、责任到人。

    2、广泛宣传发动,形成创建氛围

学校把创建文明单位列入规划以来,利用教职工会议、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生早会等广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容,使全校党员、干部、师生明确创建的目标,努力的方向,形成创建共识和氛围,为创建工作奠定思想基础。

    3、制定创建工作计划,拟定了具体的实施方案,逐项确定了专门的负责人,力求创建工作抓到实处,抓出成效。结合工作目标,注重考评,建立部门负责制,建立系列工作检查评比制度,并纳入年终目标考核和年度考核,保证全校师生全员参与,全面提高,学校办学内涵全方位提升。[!--empirenews.page--]

    二、思想教育深入开展,思想道德风尚良好

学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。切实加强和改进小学生思想道德建设,大力弘扬和培育民族精神。大力加强诚信教育,广大教师具有较高的思想觉悟和良好的道德修养,能自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范,有效抵制各种不正之风。

    1、加强师德教育,提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育,学习先进教师的事迹,组织党员学习“科学发展观”有关内容,发挥党员模范带头作用,积极培养优秀青年教师入党,把他们政治上热情变为工作上的动力。

    2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

    3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。加强岗位培训,规范行业行为,树立行业新风,表彰师德标兵,发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律,而且要求遵守社会公德,遵纪守法,学会文明生活,文明工作,文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动,无一违法犯罪现象。

    三、业务水平领先,工作实绩显著

坚持以高质量的教育回报社会的为目标,团结广大师生员工为学校的发展而努力,充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用,以育人的重任化人心,以热情的关怀暖人心,确立目标稳人心,树立榜样激人心,创造良好的学习、工作环境,形成奋发向上的学习氛围。

围绕学校发展规划,努力完成年度学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度,并能严格执行。不断提高教师队伍素质,做到教书育人,为人师表,认真按照教学规律实施教学,不断提高教学质量。深入推进新课程改革,不断改进教学方法,切实提高教学质量。建设校园文化,注重学生的品德养成教育,校风良好,各项学生管理制度健全,有检查、有评比、有落实,学生身心健康。

    1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动,以学校指定和教研组自定相结合的方式,进一步转变教师的教育教学观念,改革课堂教学。

    2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高,加强教师之间的学习和交流,以台州市林迪生教育思想实践研究中心为载体,积极申报课题,并对教师进行课题研究的培训。每个教师必须做好自我学习,以此来转变教师的学习态度,人人以研究的态度投入到学习与工作之中,从而提高教师的科研能力。学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。

    3、为青年教师成长搭建发展平台,使优秀青年教师脱颖而出。学校合理安排所有在职青年教师外出听课、培训,参加活动人数多。每次外出学习教师,做到有学习、有反馈、有汇报、有交流,经常召开教师沙龙学习会,青年教师教学比武、论坛等活动,为教师搭建平台,有效的促进了青年教师的专业化成长。[!--empirenews.page--]

    4、认真落实好“师徒结对”和新教师汇报课制度,精心培养新教师。学校根据实际情况,安排了3位教学骨干教师作为新教师的指导教师,签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、家校联系以及生活工作的各方面进行帮助,促进青年教师尽快地适应教学并成长,取得了良好的效果。

    5、教研组活动丰富,形成了浓厚的研究氛围。每一次教研活动有专题、成系列,使每一位教师通过教研都有所收获。教研组教研气氛浓厚,发掘了教师的潜力,对新教师的快速成长很有帮助。

    6、因材施教,关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性,全方位给予关心爱护,帮助学有困难的学生,决不让一个学生掉队。经过近两年的不懈努力,教学质量稳中快升,各年级各学科成绩以居于**市前列。学校教学质量良好,深受社会各界及学生家长好评。

    四、加强校园文化建设,营造良好的育人环境

    1、班级布置尽显个性,由学生与班主任一道共同参与设计、美化教室,形成一道亮丽的风景,这些景观陶冶了学生的情操,创设了轻松、愉悦的学习氛围。

    2、学校在校园绿化认养方面充分利用学生的童趣和天性,布置认养校园绿化带,让校园的一花一草都有感情,都会说话,都有教育功能。

    3、学校在短短的一年多时间内,以大致完成校园文化基础性(第一阶段)建设。校园中心花坛合理立扬帆雕塑;三条道路分别命名为“汇锦路”、“崇锦路”;四大风景区分别命名为“睿智敏行”、“甬路花情”、“春华秋实”、“朝花夕拾”;五幢楼分别命名为“锦渊楼”、“锦智楼”、“”锦星楼、“锦轩楼”、“锦践楼”;在走廊和楼道布置了以廉政、礼仪、科技等十大主题阵地。

    总之,学校在校园文化建设方面,重视了环境建设的每一个细节,强化环境育人功能。

    五、认真开展创建活动,创建工作扎实有效

    1、利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地,结合各个节日,在学生中开展了丰富多彩的活动。3月份的 “学雷锋、树新风”文明礼貌月活动、“我是护绿小能手”系列活动、安全教育活动周、“永远的丰碑”革命传统教育活动;4月份的第二届读书节活动、 “慈善一日捐”活动;5月份的**教庆“六一”第三套广播体操比赛;9月份的弘扬和培育民族精神月活动、交通安全教育宣传月活动;10月份的庆祝国庆、第二届科技节活动;11月份的田径运动会。通过这些活动,使学生形成了爱国、爱心、安全、环保、健身、合作和自主意识,同时,也丰富了学生的课余生活,为他们特长的发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验,在体验中内化,在内化中发展”。

    2、利用双休日及节假日经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动,如登山比赛、歌咏赛、趣味运动会等,形成健康文明、生机勃勃的校园文化,杜绝低级庸俗、封建迷信和腐朽丑恶的娱乐活动,[!--empirenews.page--]

    3、学校深入组织开展评选“先进教师”、“文明办公室”、 “文明班级”、“文明寝室”“文明学生”等活动,将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中,创建工作轰轰烈烈、人人皆知,一步一个脚印,一年一个台阶不断延伸提高。

    六、加强民主管理,治安安全状况良好

    强化“教职工大会”的职能,推进校务公开,加强民主管理,坚持让教职工了解学校动态,关心教职工切身利益,为教职工办实事。深入落实《社会治安综合治理目标管理责任制》,做到社会治安综合治理措施落实,民主法制教育经常化、制度化、规范化,治安状况、公共秩序、工作纪律良好,安全教育措施落实,确保单位治安状况良好,师生、家长有安全感。

    七、开拓文明单位创新工作的途径,形成文明创建工作的长效机制。

    将文明单位的创建工作融入到学校改革的各项工作当中,加大文明创建的宣传力度,整合学校宣传队伍;充分发挥广播、校刊、宣传栏、校园网等宣传媒体的主体作用,加强宣传媒体的管理,努力做好各项工作,努力创建文明单位,起好学校作为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的示范作用。

在创建活动中,虽然取得了显著成绩,但也存在不足,教师素质需继续提高,学生的文明行为需持之以恒的教育。在今后工作中,我们将再添措施,再想办法,力求使我校的文明建设工作再上新台阶。

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