“范文大全” 策划书

换位思考,律己宽人的班会主题

发布时间:2019-02-14 来源:策划书 手机版

换位思考,律己宽人的班会主题

  主题班会:换位思考,律己宽人

  一、活动目标:

  (1) 明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。

  (2) 建立全面的人生观,看问题多角度思考,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。

  (3) 严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。

  二、活动重点:

  着重提高学生对待矛盾的全面分析能力,培养学生律己宽人的优秀人格。

  三、活动形式:小品剧、讨论发言、讲故事、演讲

  四、活动准备:

  (一)确定一名口才好,思维敏捷的活动主持人,认真做好整个程序的准备工作。

  (二)组织部分有能力的同学编排小品剧,并以自愿方式选取演员,提前认真排练。

  (三)请班级文笔好,且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事,稿件自写。

  五、活动过程:

  主持人:同学们,在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾,这是正常的,从哲学的角度讲,世界本身就是一个矛盾体,但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊,亲情,甚至以后的事业发展,所以我们要正确地看待矛盾,不斤斤计较严格要求自己,宽容对待他人。那么,产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考,律己宽人”主题班会现在开始。

  (一)看图解意:

  主持人:首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面,然后思考一下画中的含义,说明了什么问题。

  1、 投影仪在屏幕上显示画面。

  画面(1)内容:一匹矫健的马站在中央,有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮,一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮,矮的嫌高,胖的嫌瘦,瘦的嫌肥。

  画面(2)内容:有两个杨桃,一个是侧面图呈椭圆形,一个是正面图呈五角星形。

  主持人:看完了这两幅画面,你们感悟到了什么?

  由三至四位同学谈了自己对画面的理解。

  主持人:以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看,得到的结果也不相同,我们不能只认定自己的立场是对的,应该善于站在他人的立场考虑问题,全面地分析原因,认识到别人的难处,消除矛盾,化解隔阂。

  (二)小品剧表演:

  主持人:下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。

  1.“课间”

  主要剧情:课间同学甲正在睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来,回到座位,将书本狠狠地一摔,借以出气,却惊醒了学生甲。于是两人发生争执,甲指责乙影响别人休息,乙本已愤怒,更加火上浇油,心情更加糟糕。两人互不相让……

  2.“课堂上”

  主要剧情:上课铃声已响多时,班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台,用微弱的声音,勉强维持了秩序。可是没过多久,同学们又像菜市场一样,说话的说话,吃东西的吃东西,还有照镜子的,睡觉的,简直不像样,女教师十分生气,便停止讲课……。

  3.“在家里”

  主要剧情:一名同学放学后,便坐在电视机旁看自己喜欢的节目,一会儿,妈妈下班回来了,非常劳累,而这名同学嚷着要吃水果,要妈妈洗水果,妈妈端来果盘,学生又缠着要买新衣服,妈妈不耐烦地说了她几句……。

  4.“路上”

  某同学起床晚了,因为怕迟到,便快步飞车,路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果,结果两人撞在了一起,水果撒了满地,而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀!”,便继续飞奔……。

  (三)讨论分析

  主持人:同学们,看完了几个小品后,是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢?请思考和分析以下几个问题:

  1.小品剧“1”中两者是否都有错误?如果一方退步是否会有所缓和呢?

  2.小品剧“2”中,如果同学站在老师的位置,会怎样想呢?

  3.小品剧“3”中,孩子的做法是不是太过分呢?

  4.小品剧“4”中,换做是你,你会怎样做呢?

  【全班分4个小组,各组针对剧情,每组分析一个小品剧,由代表最后发言】

  (四)互换位置

  由四个小品剧的主人公,互换角度,进行表演,并做出正确的处理,得到同学们的赞同。

  (五)演讲

  主持人:既然我们明白了看问题应从对方角度着想,那么怎么做到这些呢?这又和我们律己宽人有什么关系呢?下面我们听听两位同学的演讲。

  同学A:内容提要:人与人之间难免有误会产生,如刘某所说“世界上完全不被别人误会的是没有的,而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会,在任何时候都不牵入无原则的斗争,同时也应该警惕,检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已,以怒已之心怒人”,就能化隔阂为理解,化分裂为团结,使人格优化,美德弘扬,事业也会兴旺发达。

  同学B:内容提要:我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性,务谨其细,不可以小益为不平而不休,不可以小损为无份而无防,凡聚小所以就大,积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性,不要因小的利益不会而斤斤计较,律己宽人从小事做起。

  (六)讲故事

  主持人:所谓“海纳百川,有容乃大”,古语有“已所不欲,勿施于人”的鉴言,早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。

  (1)同学甲《唐太宗下“罪已诏”》

  (2)同学乙《蔺相如宽厚待人》

  (3)同学丙《杨震辞金》

  主持人:同学们,古人尚且如此,我们作为当代青年做得又如何呢?

  由几名同学讲述自己过去曾经的做法,结合古今榜样,做出今后的打算。

  (七)班主任总结

  我们这次主题班会开得很成功,大家都积极参与,热烈地讨论,演员们也辛苦地排练,同学们都从中得到了不少的收获,认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德,所谓“冤家宜解不宜结,各自回头看后头”。遇到矛盾,我们要冷静。心中有他人,多为别人想想,不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中,宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟,付诸于以后的学习生活中去,建立一个和谐的人际环境。

    相关范文推荐
    • 绿色环保的主题班会

      活动设想:  21世纪呼唤环保意识,还青山一片绿色,还秀水一片清澈,还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球!在珍爱生命的同时,人类更需要的是环保!设计这次活动的目的就是为了从不同

    • 节水主题班会五篇

      篇一:节水主题班会教案  活动目的  一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境,人人有责”内涵,从而增强学生的公民意识;另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立

    • 真善美主题班会的方案

      篇一:真善美主题班会的方案  一、活动目的:  通过本次班会,进一步让学生树立诚信的性格,这是“真”。唤起学生感恩的心灵,这是“善”。并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,这是“美”。

    • 关于身心健康主题班会

      ——健康成长热爱生活建设和谐校园  一、 活动背景 健康是学生将学到的文化知识和自己的聪明才智贡献社会的唯  一保证,失去健康将失去一切.追求高质量的健康生活,是人类发展的必然.高校健康教育,应使学生

    • 真情永驻简明主题班会

      班会目的:培养集体荣誉感和增强班级凝聚力  班会形式:电视采访、文艺汇演、主持旁白  班会构思:克服传统班会单调乏味、机械说教、学生漠然且收效甚微的弊端,采取大胆设想(以十年后一场同学聚会为背景)以时