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女工的工作计划范文

发布时间:2019-05-02 来源:工作计划 手机版

女工的工作计划范文

  一、指导思想:

  XX年年,我园女工将继续围绕局、街道工会妇联工作要点,以服务广大女教工为出发点,积极探索女工工作的新路子,依法维护妇女儿童权益,团结动员学校广大女教职工为构建和谐社会而努力,为学校的发展作贡献,为实现“十一五”规划建功立业。

  二、主要工作及措施。

  1、加强女工委的自身建设。

  建立女工工作、学习制度,定期召开例会进行交流、学习,反映教职工的意向和情况。积极积极探索新形势下妇女工作的新思路、新方法,牢固树立全心全意为女职工服务的意识,更好地发挥女工组织桥梁和纽带作用,成为党政、工会的得力助手。

  2、加强政治理论学习。

  组织女教职工深入学习贯彻党的十六大精神,用“三个代表”的重要思想统揽女工工作。进一步增强思想工作的针对性,切实把党的十六大精神贯彻落实到女工工作中去,引导她们正确认识和处理利益关系,为构建和谐社会而努力。

  认真学习、宣传《上海市计划生育新条例》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》等法律法规,宣传党的方针政策,增强女职工的法律意识及知法用法、依法自我保护的能力。注重实践,把“百万家庭学礼仪”活动落到实处,“以文明出行”、“文明交往”“文明娱乐”为重点,形成人人知礼仪,个个讲文明的良好氛围。学习二期课改精神,转变教育观念,工作中求创新、求开拓。

  3、围绕科教兴国战略,勤奋工作,开展“巾帼建功”等活动,鼓励女教职工积极投身教育、教学改革活动,增强主人翁的责任感和使命感。抓好班组建设,开展“文明组室”“文明个人”评选,发扬清幼“团结、协作、务实、进取”的精神。鼓励教职工岗位创新、岗位立功,每学期评选“好搭档”、“巧能手”“金爱心”等先进个人和团体,结合教育局开展“比翼双飞鸟”评选活动。以“六个一”活动为抓手,促进教师岗位成才。

  “六个一活动”即:读一本好书、上一堂好课、研究一个课题、制作一个课件、写一篇文章、开设一个讲座。通过开展“六个一”活动,提升教师的专业素养,为教师岗位成才搭建舞台。

  4、加强校园文化建设,开展丰富多彩的文体活动,活跃女教职工的身心。

  以创“优秀教工之家”为契机,加强工会的自身建设。根据幼儿园实际情况,因地制宜为幼儿园教工之家添置健身休闲设施,规范制度,发挥作用,使“教工之家”真正成为广大教职工的“家”,成为广大教师“交流谈心、放松休憩”的港湾。改善教师办公条件,为教师添置现代化信息设备,更好地服务于教育教学。开展形式多样的节日庆祝和娱乐活动,使职工在疲劳之余得以放松。

  5、关心女教职工生活,努力为他们排忧解难。园内自建“爱心帮困基金”,用于帮助家境困难、体弱多病的教师和幼儿。做好“关爱教师十项实事”工程。坚持“六必访”制度:生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访。做好计划生育宣传工作,继续为教职工送健康、送体检,做好女职工一年一次的妇科检查,并建立健康档案。

  加强退休女工的工作,开展每两月一次的“回娘家”活动,坚持“夏送清凉冬送暖”的慰问制度,进一步为她们提供服务和保障。

  6、围绕体育年,开展女工迎特奥系列活动。组织女工学习特奥知识,开展特奥知识竞赛。开展女教工运动会。积极参加特奥志愿者活动。

  三、每月安排。

  一月份:

  1. 元旦、春节送温暖活动。

  2. 一日捐活动。

  3. 迎新聚餐活动。

  二月份:

  1.制订新学年女工工作计划。

  三月份:

  1. 庆“三八”节女工小组活动。

  2. 组织全体教职工和退休教师进行体检。

  3. 教职工趣味运动会。

  四月份:

  1. 组织教职工学习《上海市计划生育新条例》并进行测试。

  2. 教师教学活动评优。

  五月份:

  1.青年教师技能赛。

  2、退休教师回娘家活动。

  六月份:

  1. 庆“六一”活动。

  2. 组织教工进行扑克牌、卡拉ok、交谊舞等娱乐比赛活动。

  七、八月份:

  1. 组织好部分教工暑期短途旅游。

  2. 走访部分女教工及高龄退休教师。

  3. 组织女教师参加“多媒体制作”网络学习和各类培训。

  九月份:

  1. 积极参加局工会、街道组织的各种国庆文艺活动。

  2. 教师节庆祝活动。

  3. 文明礼仪活动周

  十月份:

  1. 女工小组活动,主题自拟。要求:有意义、活跃身心。

  2. 开展退休教工一日游活动。

  十一月份:

  1. 教职工趣味运动会。

  2. 青年教师才艺展示和骨干教师风采展。

  十二月份:

  1. 迎新联谊活动。

  2. 女工工作总结。

  以上是本年度女工工作计划,我们将在实践中不断完善,使我园的女工工作做得更好。

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