“范文大全” 作文>高中作文>高中三年级作文

刚与柔的联想作文800字

发布时间:2020-06-02 来源:高中三年级作文 手机版

刚与柔的联想作文800字

  时常走在春天的原野上,阳光普照,水光粼粼。青翠的草儿在山坡上温柔地蔓延,山却庄严地站在那儿,一动不动,像个硬汉。这使我想起海子的一句诗:“活在这珍贵的人间,太阳强烈,水波温柔。”这个世界到处都有刚与柔和谐统一的身影,不只是阳光与波纹。

  都说山是庄严刚毅的,水是灵动温柔的,我却认为山的形体是刚毅的,灵魂是温柔的;水的形体是温柔的,灵魂是刚毅的。山若没有温柔的灵魂,那么它坚韧的峭壁上怎能长出奇异的松柏?水若没有刚毅的灵魂,那么怎还能上演水滴石穿的奇迹?柔为刚劲的山抹上了流岚云霞,山不再单调;刚为柔的水注入坚挺韧性,水不再寂寞。山和水都将刚柔并蓄,因而有了自亘不变的山水之章。

  都说陕北是深沉的硬汉,江南是柔弱的女子,我却认为,硬汉的骨子里有似水的柔情,女子的躯干里隐藏侠义与肝胆。安塞腰鼓奔放与热烈正在渲泄无尽的热情,当鼓声戛然而止时,听到回声了吗?从沟壑的黄土原面上传来的回声,绵延悠长,难道不像硬汉在万巅俱寂的深夜发出的温柔喃呢吗?许多人会在陕北黄土上高原上呐喊,因为刚蹩脚中发出温柔的声音微妙动动听。雨花台浸满鲜血时,江南的温柔愈将惨酷与血腥扩散;温柔的女子本承受不起死亡的沉重,所以江南用刚毅百折不屈的肝胆照亮受尽屈辱的后道路。江南不是弱不禁风的女子,她有隐忍的风骨,因而今天的江南重新焕发容光。

  自然界是美丽的,因为它柔中带刚,刚内藏柔。人呢?俗话说:“刚柔并济,方显英雄本色。”萧峰侠义心肠对江湖兄弟,是刚;万般保护女子,是柔,萧峰成了金庸小说中典型的英雄。苏轼“西北望,射天狼”是刚;“千里孤坟,无处话凄凉”是柔,苏轼成了人气最高的词人。温总理“决不向危害人民利益的势力妥协”是刚,为汶川地震受害者落泪是柔……

  刚柔相生相成,交错并融于一体,我们的自然不再单调;刚柔相伴集于一身,我们的人格更加完善。刚柔相济的人们生活在刚柔兼并的世界里,我们感受阳光普照,水波温柔。

    相关范文推荐
    • 你只是看起来很努力作文1000字

        “我明明已经很努力了,可为什么学习成绩还是无法提高呢?”很多同学都有这样的感受。但是,你真的是很努力了吗?  暑假里,我的表妹来我家长住。一天,她拿着她的英语笔记,问我说:“姐姐,我每天上课都认真记笔记,课后也十分认真地做了作业,我这么努力,可为什么英语老是不及格呢?”在我看来,英语这门科目,虽然不简单,但是如果每天都认真地读读单词,记记语法,考及格可不是什么难事。可是,看着她那已经被翻得很烂,书角也已向上翻卷的笔记本,我也不知道该怎么回答了,毕竟看样子

    • 追风的少年作文

        黑子高一开学第一天便是我的同桌。当然,我也是他在这个学校认识的第一个人。为什么是第一个,因为他怕生。记得那天他拖拉着一个大布包跌跌撞撞地跑进教室,被班主任皱着眉大手一挥便指到了我旁边,他低着头挪了半天才坐下,有足足憋了半天才和我打了声招呼。那时是我的铅笔掉在他那边的地上,于是当他捡起铅笔递给我时,我俩才算真正打了个照面,他有些尴尬,别扭地说:“你好……我叫黑子。”  至于黑子这个名字,一开始会让我自然想到黑炭,因为他确实很黑,整张脸上唯有一双眼睛是亮

    • 让“星”为梦想喝彩作文1000字

        “跨过千山万水只为见面你,时光匆匆你是我永不竭的动力。在这段沸返扬天的青春里,在为我喝彩的也一直是你。”  这是一位追星粉说过的一段话,与千万告白明星的话相比很普通,但却又如此的真实。我以为追星已不再像以前那样盲目,如今的明星在逐渐为社会尽量传递着正能量,这些可以激励粉丝们,并成为他们前进的动力。怎样做一个好的粉丝,其实是让明星成为自己梦想前进中的动力,在喜爱明星的同时,成为最棒的自己。  “星”动力增添行动力,上世纪六十年代,一位十七岁的男孩走在匆忙繁

    • 浅淡中国文化的“刚柔并济”作文900字

        提笔、挥毫、泼墨,全副意念倾注于饱满的笔端,不一味的使“刚劲”,柔韧转锋轻轻带过——这才是上乘书法,才是刚柔并济相生相成的绝品。博大精深的中国文化亦是如此,先哲们对“刚”与“柔”的拿捏分外到位。  中国戏曲无疑是“刚柔并济”最绝美的产物。粗犷豪放自成一派的秦腔,恢宏恣肆,气场十足,淋漓地尽显疏狂旷达的陕北风情;温婉秀美的越剧、昆曲,则把那骨子柔媚劲儿尽收其中。南北戏派的分异就好比一疏

    • 三省吾身终有所得作文800字

        荀子曰:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”诚然,问题面前,自省如星星之火,却足以指明方向;抱怨面前,自省如一抹翠袖,拭去视野的灰。三省吾身,终有所得。  曾子有言:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”固然,身为学生的我们尚且不能“为人谋”,但我们却可以反省自己在为人处事方面是否能尽善尽美。“吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯。知我有老母也……”正因鲍