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体会小学作文

发布时间:2021-01-16 来源:小学生作文 手机版

体会小学作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的体会小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

体会小学作文

体会小学作文1

  “ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这天,我们作文班搞了一次活动。

  活动前,李老师叫我寻找自己的伙伴,想去找我喜欢的伙伴,但是他们不喜欢我,真遗憾,只好和两个女生一组,心想:李老师葫芦里卖什么药啊!李老师开心地说:“今天我们搞一次活动。游戏规则是:三人一组,比谁的占地面积小,那组就获胜。

  活动开始了,我们这组是最后一组,就是最后一个上场。第一组是:谢承亨小组,他们组商都没有商量好就开始了,他们组在上面大吵大闹,议论纷纷,太搞笑了,第二组是:梁博文小组,他们小组事先商量好的,不慌不乱。

  到我们小组时,我就让我的队友背另外一个队友,我就扶这队友。我们都是单脚,这样可以让占地面积变小,才可以获胜。我只听到了:20秒、10秒、5秒、1秒,完成。耶!成功了,我大声叫到:“我们赢了!”

  “ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这句话明白了:只要同心协力,不慌不乱,成功就在眼前。

体会小学作文2

  高尔基曾经说过:”书籍是人类进步的阶梯。“所以我们要多看书。才能写好作文、考高分。虽然作文一开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。一本你喜爱的书就想你的一个朋友、一位老师时时刻刻都陪在你的身边,把自己所有的知识都传授给我们。学习是没有止境的,只是在于我们有没有好好学习。我认为我们应该多读书、多看报,在读书的时候,把好的字、词语积累起来,可以在写作文的时候可以运用积累起来的字、词语,让作文更加生动、更加美好。沙士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”生活中没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀,世界里没有书籍就没有现在的高科技。所以我们要好好学习、天天向上。

  大人总是说:“少年不不努力,老大徒伤悲,要是当初好好读书,那也不会这样生活了”。对呀!要是大人当初好好读书,现在也该享清福了。要是今天我们从小培养优良的品质、学习博大精深的知识,明天就会变成宝贵的财富。

  同学们,让我们一起学习、一起成长吧!

体会小学作文3

  放暑假嘛,帮妈妈做些家务是理所当然的,当然,也体会一下做妈妈的辛苦,说干就干。我将全家人的脏衣服和袜子全都拿了出来,然后将洗衣盆里装了水,放入一点洗衣液。

  开始洗喽!我先拿了妈妈的裙子,挺干净的,但肥皂还是不能歇脚,我拿起一块洗衣皂在裙子上抹了几下,然后用力地搓起来,直到它非常干净了才罢休。这件洗完,下一件是我的了,嘿嘿!有点脏,我立刻在水盆里先揉两下,然后又拿起肥皂在脏的地方都抹了一遍,使劲地搓洗,最后放在水里又搓两遍,直到变得雪白雪白的才停手。

  接下来就是爸爸的短袖衫,才拿到手便使劲地涂肥皂,因为它比我的还脏,搓了半天,终于干净了,而我的手也又累又红了,接着我将大家的袜子挨个再洗干净。

  工序已经完成了一半,只差在水里漂洗一番了。我把它们一骨脑全倒入另一只装满清水的大盆中,清洗了两遍,换了两盆清水,最后放在洗衣机里甩干水份,分别夹在晾衣架上,终于大功告成!

  今天的生活体验让我感觉到,做任何一件事都没有那么简单。从这件事我不但体会到了妈妈的辛苦,也体会到了我每天穿的干干净净衣服的来之不易,应此我也不能总是将我的衣服随随便便弄脏,让妈妈操劳。

体会小学作文4

  自从军训回来后,我整个人就像是一个小军人,现在我站有站相,坐有坐相,我自己还觉我不错呢?

  我在那里,当然是要吃苦的啦!有时你们把军训当成挣钱,你说挣钱也是要吃苦的呀!军训也要吃苦的呀!所以一想到这句语我就会坚持下去的,不会说累或者等一些不想干下去的活。

  对,一定要干下去只要,坚持下去就一定会成功,默默我听到了这样的一句话。我们的老师——教官帮我们做了魔鬼训练,我们不敢轻易放松,可如果放松的话就会挨教官打,用铁棍打我们,在那里我们就有人挨打了好几次,我看到这一幕都不敢放松了,都挺胸,抬头、动都没动过。

  对,只要坚持下去就一定会成功的。

  在这里我要向训练我们连队的屠教官深深地敬礼。因为他是六个连队最好的一个,也是最帅的一个屠教官、我们会永远记住你的!

  

体会小学作文5

  今天晚上,我自告奋勇地请求要洗碗,我先把碗筷收到厨房,我洗的第一水,呀!第一水的水太脏了,全部都是油水,我当时都不想干了,可是看看我洗着干净的碗筷,就又像妈妈一样,认真的做起来,不一会儿第一水就弄好了,这时妈妈把第二水的碗筷洗完了,我就接着洗第三水,第三水就是我在水笼头上冲了一下,这次我不费吹灰之力就完成了,剩下就开始擦了,我把筷子勺擦了,擦着亮亮地,然后又把碗擦干净,接着再把它们放到厨柜,我先把我的小碗放在厨柜下层,我本想把一摞碗都放在上面的那一层,可是力气太小,踮着脚都没有放上去,怎么办呢?我只好一个个的放上去,放着放着,最后两个碗,我就用力把它们搬起来,把脚踮着高高地,终于让我把它们摞上去了。这时,我叫妈妈:“妈妈,瞧!我全部洗完放好了。”妈妈看了看满意地点点头,“嗯,浩然同学长大了,可以帮妈妈做家务了!”听完,我心里甜甜地。

体会小学作文6

  “五块!太贵了吧!”一声讨价还价声又响起来了!如果想知道更多就跟我来吧!

  今天,小桔灯带我们来到了柠檬夜市,那里人烟稀少、冷冷清清,是个鸟不拉屎的地方。大洪老师立刻开始摊纸了!“小桔子”们陆陆续续来了。现在“小桔子”忙忙碌碌的:有的在摆摊位,有的在摆书,有的准备叫卖……

  打架啊都在摩拳擦掌就等老师一声令下。开始了!陆陆续续地叫卖:“我的东西物美价廉”、“NO,我的商品才算物美价廉……”买家们不知不觉都被慢慢地吸引过去了!“走过路过千万不要错过!四个玩具十元钱。”果然功夫不负有心人,有几位买家被我的“乱缠”给吸引过来了!买家东瞅瞅、西瞅瞅又若无劳然地走开了!我叫卖了N多次现在我可是垂头丧气、灰心丧气终于有人来卖了他问:“几块?”“5块”“四块”“四块五毛”“4块3毛……”最后3块成交!人们都聚拢来了他们东看看、西看看!经过了漫长如99999999999个世纪过后,我居然卖了34元,这可是一个不小的数目啊!

  这次活动让我深深的体会花钱容易,赚钱难啊!

  评语:

详细地记叙了一场生动有趣的、别开生面的买卖市场,相信小作者通过自己的切身体会,一定学会了不少!

体会小学作文7

  刘向曾说:”书犹药也,善读之可以医患。“

  我从小不爱读书,那时爸爸妈妈为了让我读书,给我买了一本书,名叫《幼儿故事画报》,这本书是我最早读的一本书,每天晚上我躺在床上,妈妈或爸爸坐在床边,就会给我讲书本里的故事。

  渐渐地,故事中的人物引起了我的注意,慢慢的,我便自己捧着书坐在床上一遍又一遍地阅读那本书。大约读了十几遍后,我便对这本书失去了兴趣。

  有一天,幼儿园放学回家,我翻箱倒柜,找到了一本漫画书《三毛流浪记》(是妈妈以前给我买的),然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起来,我被书中的三毛经历深深地吸引住了,甚至连爸爸妈妈什么时候回来我都不知道。直到吃晚饭了,爸妈一个劲地叫我吃饭才反应过来,我已经连续看了一个多小时了。

  从那以后,我每天放学回家,只要有空便会去找些书来,仔细地看看、读读。虽然其中有些道理还不明白,但却让我爱上了看书。

  现在,我有时还会去翻翻幼儿园时读过的《幼儿画报》,我还时常会发现里面有许多以前被我忽略的深刻道理,能使我受益匪浅。

  书,能教我许多知识;书,也能让我明白许多深刻的道理;书,它更能教会我如何做一名合格的小学生。

体会小学作文8

  我每天看到妈妈早早的上班,常常加班非常晚才回家,知道妈妈工作非常辛苦,星期天休息的时候还要洗衣服、打扫卫生。为了表达我对妈妈的爱,我决定做一些家务活,帮助妈妈分担一些。我决定要做的家务是扫地和拖地。

  首先我做的是把几个屋子地面上的垃圾扫到撮子里面,感觉这是非常简单的一个事,但我做起来的时候感觉有点困难,地面上的垃圾非常快我就扫干净了,但是书桌、沙发、茶几下面垃圾非常不好扫,需要把他们移动到扫过的地方,然后把书桌等下面的垃圾扫出来,在倒到垃圾桶里。

  其次是拖地,先把拖布洗干净,然后挤掉上面的水分。拖地时我一边向前走一边向前托。妈妈看见后说,这样拖得话后面会留下脚印的,如果拖布放在我前面,我一边向后倒着走,一边拖得话就不会留下脚印,会非常干净。我按照妈妈的方法做了,还真是那样,原来拖地做家务也有一些小窍门啊!

  做完家务后,虽然有点累,但是看到自己的劳动成果感到非常高兴,通过做家务这件事,还让我体会到一定要讲究卫生,养成不随便扔垃圾的好习惯。

体会小学作文9

  这天是母亲节,一早起床看见妈妈在洗衣服了,头上已经似下雨一般了(天气太热了)我立刻过去给妈妈擦擦汗,有点难为情地说:妈妈你去休息吧,我来洗。妈妈用诧异的眼光看着我说:怎样这天转性了?对啊以前我多么的不懂事啊,就连得被子这么简单的事都懒得做,妈妈为了我们付出了多少啊,她把青春给了家庭,把黑发给了我的成长,把年华给了时光。一想到这,心中有点酸酸的,说不出来的感受。我对妈妈说:我长大了,能够帮你做事情了,这天是母亲节,您就好好休息吧!妈妈一听眼中泛着泪光激动地说:儿子长大了,懂事了会帮忙妈妈了!

  我开始洗衣服了,额!好热啊!!!妈妈夏天平常是怎样熬过来的啊!这么热的天气都不会中暑啊!我一边抱怨天气一边将衣服在搓衣板上搓。一嘿一嘿!腿怎样麻了!好难过啊!我立刻脱口而出:妈妈,过来一下我腿麻了!帮我……我突然想到这天的节日又转口说:妈妈,没事!……衣服虽洗好了,但去不怎样干净,好弄得我腰酸腿麻脚肿了。有了这种体验,对我平常对妈妈淘气使妈妈操心而憎恨我自我了。

  妈妈这天是母亲节,儿子以前太不懂事了,请您原谅儿子!

  儿子祝你节日快快乐乐!身体健康!

体会小学作文10

  这次,我有幸参加了语文名师工作室第十次活动听课学习,一共听课六节,都是小学语文中高年级课本上的习作训练。听完六位老师的授课,我有以下几点体会:

  一、 习作指导课,激发兴趣尤为重要。

  兴趣是最好的老师,学生是习作的小主人,如果学生都无兴趣参与,习作指导课将是一个空壳。几位老师都非常注意激发学生兴趣,课堂上充分调动学生说话、写话的兴趣。我最欣赏他们课前创设情境导语,结合身边真实的情景,灵活的引入课堂习作内容。学生一下子找到自己说话写话的方向,情绪高涨地进入课堂,不像我们平时的作文课,老师简单枯燥地让学生读一读习作要求,自己讲一下要求,学生就动笔作文,结果许多学生觉得无话可说,有的学生胡编乱造几句。时间一长,提起作文,学生就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣,教学机智非常灵活,大胆放手,将说话写话的权利放给学生,给予激励性评价,充分调动学生学习的积极性和主动性,学生的参与度达到了百分百。

  二、 习作指导课,应重视方法的迁移和运用。

  反思我们平时的教学,老师分析了不少,也讲了不少的表达方式。可是,怎样真正应用到作文实际中,达到学以致用,那不是一件容易的事情。今天,几位授课教师,都结合课本片段、下水作文片段,认真指导学生读片段,分析片段,自主性发现片段的`表达方式,再模仿片段写法,真实地表达。从指导写作到评改作文片段,始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发现学生的写作漏洞,老师及时引导,点拨,使学生作文一步步达到生动具体的程度。我想,以后的作文教学,要注意阅读与习作相结合,要结合课文表达方式,鼓励学生大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。

  三、 注意词语积累与习作相结合。

  平时的课堂教学、课外阅读中,学生积累了不少好词佳句。 学生写作文之前,如果老师根据需要,给出部分好词语,让学生选择性应用到作文中,作文词汇丰富,加之表达方式的迁移应用,学生作文就不会干巴巴,语言表达必然优美动人。几位老师都重视提供词语,让学生选择应用。其实,我觉得更应该重视平时的阅读积累,鼓励应用平时知道的词语,学生才不会那么死板地只会用老师给的词语,应该提醒学生大胆应用平时知道的词语,可以让学生说说哪些词语适合这一方面的描写,尽量应用。

  通过这次听课学习,我受益匪浅,今后的习作指导课中,我应当多一些鼓励性评价。在整体到部分,再回到整体。每一块的指导中,要尽量做到具体到位的指导,注意课文表达方法的迁移应用,把学习的主动权还给学生。还要注意平时多练笔,让学生有语言表达的机会。

体会小学作文11

  今年的暑假我已经过八岁的生日了,我的妈妈说我已经长大了,也该学着做做家务了。于是我一大早起床就开始忙活起来了,我先把床上的毛巾被、枕头都放好哦,然后开始用抹布檫去灰尘,桌子、椅子、还有门窗看起来不太脏,但是用抹布一檫就是一层土,我把抹布用水洗了好多次,才把尘土擦干净了。最后一项就是拖地了,我先把海绵拖把在盆里冲干净,拧干水后,开始拖地。先拖了三个房间的地我就累得满头大汗腰都直不起来了。

  这时我的妈妈走过来让我不要干了去歇歇吧,剩下的她来干,我实在太累了就坐在了沙发上,看着我的妈妈弯着腰满头大汗的在拖地,心里想我才干了一会就累成这样了,我的妈妈每天都要干这么多的家务活,还要照顾我和爸爸,那会多累呀;我以后要自己管好自己,帮我的妈妈多做点事,让她不要太辛苦了,因为我的妈妈是我在这个世上最亲、最爱的人。

体会小学作文12

  在沙河小学参加了由区教研室组织的随笔化作文课题的听课活动,共四节课,每一节课都很精彩。四名老师都是来自实验小学的老师们,一是丁洪芳老师执教的《插上思维的翅膀》,一是刘美老师执教的《我是小作家》,一是崔全霞老师执教的《老师的尾巴》,一是刘宗顺老师的《苹果、香蕉、大鸭梨》。四节课都是特色鲜明,风格突出,对于我们一线语文教师如何指导学生作文有很大的意义。听后感触良多,让我深切感受到孩子们能够抛去以往说到作文就谈文色变的情况,而是兴趣昂然地与老师沉浸在快乐作文的乐园中,收获很大。

  《语文课程标准》指出:写作教学应该贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于动笔。作文是学生人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。怎样才能使学生爱上作文呢?在小学阶段,兴趣是最好的老师。目前,激发学生的兴趣、培养学生的创新能力已是《课程标准》中的重要要求之一。如果在作文教学过程中,把激发动机放在首位,不仅可以培养学生对写作的兴趣,而且能够激发学生从内部产生一种直接动力,变被动应付为主动实践变要我写为我要写。正如第二节课刘美老师的课,抓住了学生爱听故事的特点,运用了故事的形式开头,激发了学生的兴趣。课堂上,看到学生睁的大眼睛就知道,他们多么的喜欢听故事,有了好的开头,这堂课能上不好吗?听过故事后,老师趁热打铁,听了不少的故事,自己想不想成为小作家,自己来编一个故事呢?孩子们个个磨拳擦掌,跃跃欲试。确定好自己的故事人物后,孩子们便动笔写了起来时间过的飞快,时间到了。该是学生展示作品的时候了,孩子们伸高了小手,争着到台前展示自己的作品。在学生展示作品的过程中,刘老师还不时的给学生做着评价,并修改着。写的不通顺的地方,为什么要删,要删这句而不是那句?这些都要给学生讲清楚的。作文指导课的关键在于你的作文指导如何确实让学生掌握了,而不是流于表面,流于肤浅,仅仅告诉学生一个方法,那是没有用的。

  听课回来我一直在想一个问题,为什么老师在准备课的时间没有用到多媒体呢?也许在听觉、视觉、或者是说在触觉方面让孩子多一点的感受,会不会更好一些呢!在第一节课上丁老师的课,学生们或多或少的有些生分,孩子快乐的气氛并没有真正的调动起来,如果孩子们把自己释放开了,也许他们笔下的文章会更加的精彩。每一个材料都要充分发挥其作用。举例提到了细节的真实性问题,不是为了追求效果去编造一个细节。真正能够感动人的,不是技巧性的东西,而是真情实感。一个学生只要能把自己的真情实感写出来,即使没有一点技巧性的东西,也是能打动听众的,这才是最重要的。课堂上生成的东西,是最珍贵的,即便教案上没有。利用学生写的东西大做文章,就能生成相当精彩的课堂。

体会小学作文13

  随着考试制度的改革,作文在语文试卷中的比重越来越大。而现在的小学生,因为学习压力,对语文学科不重视,平日也很少有读书的习惯,积累少,阅读素养差,思想水平低,表达能力弱,在写作上反映出思路不开阔,重点不突出,层次不清晰,主题不鲜明,描写不具体,讲故事不生动,不会构思立意等问题,所以作文成绩总是在18-25分之间,无形中使语文总分降了8-10分,这怎能有竞争力?所以在语文教学中训练学生的写作能力就显得尤为重要了。

  因为学生负担不重,所以在作文教学上我主要以日记形式训练学生的写作能力,以每日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片断、生活随笔等内容要求学生每日写,要求做到观点鲜明,表达流畅,内容充实,情感真切,有一定的写作速度。经过一年的训练,学生颇有收获,不怕写了,半小时能写400-500字,语言也较流畅。

  到了四、五年级,功课多了,学习繁忙了,我将日记改为随笔,一星期写二至三篇,内容随课文和生活而定,学生生活阅历少,感悟少,加之作业多,写作态度不端正了,随笔字数少了,内容空洞了,书写也越来越凌乱了,加之我工作繁忙,批阅的次数和评语少了,学生的写作停滞不前。

  进入六年,随着毕业考考的临近,训练学生的写作能力也越来越迫切,在课时紧的情况下,我每星期安排一节作文课,前一天或当堂命题,布置08年中考作文题,并进行构思立意选材的讲解指导,有时还念范文让学生模仿,通过十多次的训练,有效的指导让学生觉得话题作文有话说了,材料作文会立意了,命题作文也能出新了。但毕竟生活阅历少,认识水平有限,积累少,要写出立意深刻有见地有个性的文章不容易。学生写作的质量和积极性仍不够高。

  所以我想,要想提高,首先要抓学生阅读,多读书,多感悟,多模仿,才能如源头活水,给作文教学以生机和活力。可给学生定期推荐好文章,引导学生欣赏评价,既给学生提供写作素材,又提高学生的欣赏水平。第二,紧扣生活,多给学生启发引导,交流教育,提高学生的思想认识水平,来加强作文的思想性和个性表达,来提高作文的深度和新意。第三,有意识地训练学生讲故事的能力,要求讲解加入具体细节,做到细致生动,能引人入胜;适时在班上开展一些讲故事比赛,激发学生积极性。第四,平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内容的训练,提高学生的提炼概括能力。第五,增加作文批阅的次数和激励性的批语,激发学生写作的积极性。第六,增加作文面批指导的次数,有针对性地指导写作,提高学生写作能力。第七,增加训练次数让学生多写多练,以提高写作速度。

  总之,只要在主观上重视学生的作文教学,多思考,多学习,多实践,学生的写作能力定会有提高的!

体会小学作文14

  我有一个疼我的妈妈和爱我的爸爸。他们每天忙碌着工作,还要做家务,照顾我。他们非常辛苦。

  放假了,我决定每天分担些他们的辛苦。早晨,吃过早饭,我对妈妈说?“从今天起,由我来打扫房间,你休息一下吧。”妈妈听了非常高兴,便随口答应了。说完就行动起来吧!我先把每个房间丢的乱七八糟的东西分类、整理好,放回原处。再洗一块抹布,把所有的柜子和桌子仔细的擦了一遍。

  这时,我已经累得满头大汗,胳膊都酸了,可是地还没有擦。心想,每天看见妈妈打扫时,都会非常轻松的样子,可是做起来真的没那么容易,妈妈一定也是非常累得。因为她做的要比我多得多,可妈妈从来没有抱怨过,她为了我们这个家付出了非常多。所以我不能被一点辛苦下倒,我要坚持,每天都帮妈妈分担一些辛苦,让妈妈轻松一些!

体会小学作文15

  随着贝多芬的《月光曲》,才感到时间的《匆匆》,望着郝副营长没来得及看的《灯光》,不禁感叹周总理《一夜的工作》。望着《老人与海鸥》的塑像,不禁佩服吴庆恒老人待动物如代朋友,迎着《跑进家来的松鼠》想到了《蒙娜丽莎之约》,参观了《各具特色的民居》不由想起了《凡卡》《卖火柴的小女孩》,真想把他们带到《北京的春节》里,感受节日的快乐。

  告别了种《桃花心木》的叔叔,踩着《金色的脚印》来到了《伯牙绝弦》之地,心中感叹高山流水的难觅。走下了《的舞台》观看了《藏戏》,知道了《手指》的真理,想到了《十六年前的回忆》赞叹李大钊《为人民服务》。

  《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》成了《我最好的》,才知道居里夫人《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》了。《两小儿辩日》证实了《真理诞生于一百个问号之后》。观看了《顶碗少年》,骑上《最后一头战象》参观了《和田的维吾尔》,来到了《学奕》的棋台边,看到了《名碑荟萃》,感到《难忘的小学生活》转瞬即逝,真想《给外地亲友写封信》告诉他们我会《看说明书做玩具小台灯》告诉他们我体会到了《养花》的乐趣,告诉他们,看到了《中华第一龙》!

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